縣立望安國中107學年度綜合活動領域課程計畫

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貴校【綜合領域】課程計畫業已閱畢,以下提供所見情形與建議,敬請參酌。辛苦了 感謝您的辛勞付出 !

貴校綜合領域-家政.童軍.輔導上課的上課方式為:一星期同一科目上三節,一次上完一個科目(7週)才換下一科。請問
1. 綜合領域配課有「家政輔導」及「童軍」兩位老師,這有實際排課教學或是衝堂的問題嗎?
2. 綜合領域-家政、輔導、童軍三科請注意平均配課教學的問題。

七上
課程安排為童軍6週(第1-6週) 、輔導8週(第7-14週) 、家政7週(第15-21週) 。
1.請平均分配家政、輔導、童軍三科上課週數。
童軍請改為第1-7週、輔導改為第8-14週。
第13-14週皆為輔導活動三: 〔我的生涯就定位〕.
共6堂,建議可刪掉一週給童軍。
2.家政第15-21週【融入議題】欄位之【國際禮儀】有〔食衣住行育樂〕6 個項目,課程只須融入〔食衣住行育樂〕其中一個項目即可。
3. 請將【教學目標】欄位請修改成【學習目標】。

七下
1.請將【教學目標】欄位請修改成【學習目標】。
2.第15-20週童軍課程的【融入議題】欄位請補上【國防教育】議題〔能力指標〕 。

八上
課程安排為輔導6週(第1-6週) 、家政7週(第7-13週) 、童軍8週(第14-21週) 。
1.請平均分配家政、輔導、童軍三科上課週數。
*輔導請改為第1-7週、家政為第8-14週、童軍
第15-21週。
*家政課程〔缺單〕元2【人際停看聽】之
活動1〔情緒狂想曲〕和
活動2〔溝通智慧王〕。
*第16-17週課程皆為童軍活動4:〔繩〕助我也
一共上6堂, 第20-21週課程皆為童軍活動3: 〔營火繽紛樂〕,一共上6堂。
〔建議〕可將第16.17.20.21週童軍其中一週挪給輔導課程。
2.【家政】
*請補上主題一【人際祕密花園】 單元二【人際
停看聽】之活動1〔情緒狂想曲〕和
活動2〔溝通智慧王〕。
*第4.5.6.週家政【單元名稱】寫為〔單元二尋找
新契機〕,請修改成〔單元三尋找新方向〕。
*第6週家政【教學目標】(請改成【學習目標】)
為活動3〔尋找新方向〕,
請修改為活動3〔人際魅力總體檢〕。
3請將【教學目標】欄位請修改成【學習目標】。
4.請在童軍課程補上【國防教育】議題,並寫出【國防教育】之能力指標。
5.請在家政課程補上【國際禮儀】議題,並寫出為【國際禮儀】之【食】【衣 【住】【行】【育】【樂】的哪一項目,只須融入其中一項即可。

八下
1.請將【教學目標】欄位請修改成【學習目標】。
2.第一週輔導課程之【學習目標】欄位為-
活動1〔超性別男女〕(此為單元名稱),
請修改成活動1〔性別觀察家〕。
3.第二週輔導課程之【學習目標】欄位為-
活動 3〔性別光譜〕,
請修改成活動3〔性別你我他〕。
4.第8-13週應為【童軍課程】,請修正單元名稱並補上【國防教育】議題及能力指標。
5.第14-20週應為【家政課程】,請修正單元名。 稱。
6.家政【融入議題】欄位之【國際禮儀】有〔食衣 住行育樂〕6個項目,課程只須融入〔食衣住行育樂〕其中一個項目即可。
7.童軍課程不須融入【國教禮儀】議題。

九上
1.請將【教學目標】欄位請修改成【學習目標】。
2. 【教學活動重點】欄位重複兩次,請刪掉後面一個【教學活動重點】。
3.輔導課請依所使用的課本來設計課程。
4.第1-7週輔導課程【主題】欄位為-
主題一〔生涯之旅〕,
請修正為主題一〔我的人生,我的選擇〕。
5.【單元名稱】欄位- 請修正
第1-4週輔導請修正為-單元1〔生涯夢想家〕。
第5-8週輔導請修正為-單元2〔前進未來〕。
6.【教學活動重點】欄位之活動內容請修改。
第1週輔導 請修改成 〔活動1 我的生涯徽章〕、〔活動2夢想實踐家〕。
第2週輔導 請修改成〔活動2夢想實踐家〕、
〔活動3透視職場力〕。
第5週輔導請修改成〔活動1校園解碼〕。
第6週輔導 請修改成〔活動2彩繪生涯路〕。
第7週輔導 請修改成〔活動3夢想起飛〕。
7.家政【融入議題】欄位之【國際禮儀】
有〔食衣住〕3個項目,課程只須 融入〔食衣住行育樂〕其中一個項目即可。
九下
1.九下課程為18週,課程設計只有17週,請再補一週課程。
2.請將【教學目標】欄位請修改成【學習目標】。
3.課程安排為輔導6週(第1-5及第15週) 、童軍6週(第6-10及第16週) 、家政5週(第11-14及第17週)。請平均分配輔導、童軍、家政三科上課週數。
*家政課程設計請加一週三節課。
4.輔導課請依所使用的課本來設計課程。
5.【單元名稱】欄位- 請修正
第1-2週輔導請修正為-
單元1〔跨越生命的絆腳石〕。
第3-5週輔導請修正為-單元2〔生命之歌〕。
6.【教學活動重點】欄位之活動內容請修改。
第1週輔導 請修改成
〔活動1 一路順風〕、〔活動2逆境的生命力〕。
第2週輔導 請修改成 〔活動3逆境逆轉勝〕、
〔活動4做你我的貴人〕。
第3週輔導請修改成〔活動1不平凡的生命〕、〔活動2生命的榜樣〕、〔活動3生命 Online 〕。
第4週輔導 請修改成〔活動4與未來相約〕。
第5週輔導 請修改成〔活動5生命實踐路〕。
7.第6-10週童軍課程之【融入議題】,不須融入【國際禮儀】議題,請刪除。
8.第11-14週家政課程【融入議題】欄位之【國際禮儀】有〔食衣住行育樂〕6 個項目,課程只須融入〔食衣住行育樂〕其中一個項目即可。

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已修正

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七上
1.童軍課程第1-12週次,請補上【國防教育】議題 「能力指標」」。
建議童軍第1-12週次,【國防教育】議題可修正成… 以下
建議以下兩項為參考
【國防教育】1-3-5養成利用各種方式升火、收集維生所需用水的能力。
【國防教育】2-4-1了解全民防衛動員的緊急應變及災害防救措施。

2.童軍缺單元1攜手前行之〔活動3 小隊之約〕,請補上。
建議童軍第13-18週為單元2校園巡禮活動3 打造美好校園 共5週 ,
可挪給單元1攜手前行之 〔活動3 小隊之約〕

七下
審查通過

八上
【輔導】
1.輔導第15週【單元名稱】請改為 〔尋找新方向〕
2.輔導第15週【學習目標】請改為 〔單元2尋找新方向〕
3.輔導課程單元1【漫步在人際】之
活動1〔人際面面觀〕為第1週共1堂,
活動2〔魅力你我他〕為第2-3週共2堂,
活動3〔人際百寶箱〕為第4-7週共4堂,
活動4〔我的人際魅力計畫〕為第8週共1堂,
建議 把輔導第1-8週單元1【漫步在人際】之活動1-4 平均分配課堂時數。

【家政】
1..家政課程單元4【穿衣大學問】之
活動1〔話我衣著〕為第1-8週共8堂,
活動2〔搭配高手〕為第9-10週共2堂,
活動3〔時尚專欄〕為第11週共1堂,
建議 把家政第1-11週單元4【穿衣大學問】之活動1-3 平均分配課堂時數。
【童軍】
建議 把童軍第1-11週單元6【整裝行動】之活動1-4 請平均分配課堂時數。

八下
1.童軍課程請在【融入議題】欄位補上【國防教育】議題及能力標。
建議童軍第1-21週次,可加入
【國防教育】1-3-5養成利用各種方式升火、收集維生所需用水的能力。
【國防教育】2-4-1了解全民防衛動員的緊急應變及災害防救措施。
九上

1.童軍課程請在【融入議題】欄位補上【國防教育】的能力指標。
建議童軍第,可加入
【國防教育】1-3-5養成利用各種方式升火、收集維生所需用水的能力。
【國防教育】2-4-1了解全民防衛動員的緊急應變及災害防救措施。
【輔導】單元1.2 之活動課程請平均分配。
【家政】單元4 我們這一家 之活動課程請平均分配。
【童軍】單元5.6 之活動課程請平均分配。

九下
【童軍】單元3 之活動課程請平均分配。
【家政】單元5 之活動課程請平均分配。

鮑淑娟's 的頭像

已修正,謝謝審查委員,辛苦了

汪倩如's 的頭像

107綜合領域課程計畫 審核通過。 辛苦了 謝謝!