學校各課程領域檔案審查意見

領域課程計畫回應

蔡宏忠
08/17/2017 - 10:47
1.四年級下學期『課程進度總表』第20週進度與『數學領域教學計畫』單元活動不符,請修正。
2.五年級上學期『課程進度總表』第10、12、20、21週進度與『數學領域教學計畫』單元活動不符,請修正。
3.五年級下學期『數學領域教學計畫』第1週起訖日期有誤,請修正。
4.五年級上學期『課程進度總表』第2、4、6、8、10、19、20週進度與『數學領域教學計畫』單元活動不符,請修正。
5.六年級數學領域教學計畫每週教學節數為『5節』,其中1節為彈性課程,建議以『4+1節』表示,請修正。
6.其他年段課程計畫完整,審查通過。
7.四、五、六年級課程計畫待修正後同意通過。
謝宗融
08/13/2017 - 09:59
學校承辦人,您好
貴校課程計畫審查結果如下:
1.三年級第一學期第22週應該為第二學期第一週,請修正或刪除。
  三年級第二學期審查通過。
2.四年級第一、二學期皆審查通過。
3.五年級第一學期審查通過。
  五年級第二學期第一週起訖日期中的2/21-2/23請刪除。
4.六年級第一、二學期皆審查通過。
謝謝……
方武昌
08/11/2017 - 11:01
審查通過。
林君諭
08/10/2017 - 20:00
未融入空氣品質教學。
王文瑞
08/10/2017 - 15:47
1.各領域教學計畫表都需要加備註欄,詳載假期、補課時間等
2.一年級上學期第19-21週、下學期第18-20週課程計畫中的教學節數是否有問題?
3.一年級未將作文4-6篇放入課程計畫,彈性學習(閱讀與寫作)課程也沒有。
4.二年級課程計畫中:
(1)二上1/22-26應為下學期第一週,須修正
(2)二上、二下未將作文4-6篇放入課程計畫
(3)二下起迄週次不對,應將上學期1/22-26移至下學期為第一週,其餘依序後延。
5.三年級課程計畫中:
(1)三下將作文4-6篇放在彈性課程中
(2)三上未將書法課程放入課程計畫
6.四年級課程計畫中:
(1)四年級將作文、書法放在彈性課程中
(2)四上教學節數有問題,第2週有7節課、第3週4節課、第4週開始為6節課、第21週為何只有1節?
(3)四下教學節數有問題,每一週都是4節課,對嗎?
7.五年級課程計畫中:
(1)五年級將作文、書法放在課程計畫中
8.六年級課程計畫中:
(1)六下國語課程計畫少兩週(第19、20週)
(2)六年級將作文放在彈性課程中
(3)六上、六下書法課程只有兩次,每次幾節課未註明。
黃千盈
08/10/2017 - 14:16
一、一年級課程教學計畫表中第一學期第14週學習節數為1節,與每週學習節數一覽表中所規劃6節不符,請修正,修正後通過。
二、其他學期課程教學計畫審查通過。
三、辛苦了!感謝您! ^ ^
蔡馥琦
08/10/2017 - 10:39
1.低年級海洋教材課程計畫建議以課程計畫範例格式撰寫。
2.一、二年級綜合領域課程教學節數與海洋課程節數合計超過學期應授課節數,綜合領域節數應修正為2節。
3.二年級海洋教材課程計畫未呈現對應能力指標,請修正。
4.五年級上下學期海洋教材未呈現學習目標、相關海洋能力指標、教學節數,請修正。建議可參考中年級課程撰寫方式。
5.六年級課程計畫未呈現海洋教材之相關內容,請修正。
林仁傑
08/10/2017 - 10:03
依規定融入空氣品質議題
審查後通過
吳令丞
08/09/2017 - 10:09

1. 三年級、五年級的定期評量,每學期請納入一次聽力測驗。
2. 四年級、六年級領域課程畫,請註明教學節數、評量方式。

辛苦了。感謝。

總體課程計畫回應


教育處
08/18/2017 - 08:06

1.貴校總體課程計畫尚缺學校行事及背景分析,請補齊並與原計畫及教學進度總表(含領域教學進度節數)彙整成一個檔案後重新上傳。

2.教科書選用紀錄無法預覽,請補上傳。

3.課發會會議記錄應有兩次 (目前只有106.07.28那次),尚缺一次,請補件。(上傳時請將會議記錄含簽到表彙整成一個檔案)

4.有關學校班級日課表、師資結構及配課表,考量部分學校師資尚未底定,可延至師資確定後盡快上傳。(最慢至8/28前上傳)

5.建議教育目標與課程目標分別敘寫。

彈性課程計畫回應


呂侑軒
08/09/2017 - 10:52
一、閱讀結合寫作課程計畫未呈現對應之能力指標及評量方式。
二、外師Kim-Jamy Nguyen所設計的課程計畫右上角為何會出現Spring semester 2012及Spring semester 2013字眼?是否沿用舊資料?亦或有更新課程內容?
呂侑軒
08/09/2017 - 10:41
一、外師Kim-Jamy Nguyen所設計的課程計畫右上角為何會出現Spring semester 2012及Spring semester 2013字眼?是否沿用舊資料?亦或有更新課程內容?
二、英文彈性課程計畫以全英文方式呈現,學習目標、教材資源、教學時間等均有具體呈現,惟尚欠缺對應之能力指標。
呂侑軒
08/08/2017 - 11:41
課程架構完整,對應能力指標明確,評量方式多元化。
呂侑軒
08/08/2017 - 11:38
課程架構完整,對應能力指標明確,評量方式多元。
呂侑軒
08/08/2017 - 10:44
每週單元活動對應之能力指標仍應分別明列,不宜列於前頭總括。
呂侑軒
08/08/2017 - 09:53
一、配合六年級學生程度,設計閱讀結合寫作課程,引導學生表達閱讀文章感受,並據以應用於寫作。
二、閱讀書目來源廣泛,有效加深、加廣學生閱讀視野。