學校各課程領域檔案審查意見

領域課程計畫回應

生活領域

審核通過

複審通過。

翁慧怡 回覆時間:19-08-21 11:45

社會領域

審核通過

審查通過

蔡銘益 回覆時間:19-08-14 10:15

數學領域

審核通過

複審通過,辛苦了!

陳俐文 回覆時間:19-08-14 06:20

生活領域

審核通過

已修正完成,感謝辛勞審查

歐奕廷_ 回覆時間:19-08-12 08:33

生活領域

審核通過

一、 標題中生活「領域」請更正為生活「課程」。
二、 以上一點建議,請修正。辛苦了!感謝您!

翁慧怡 回覆時間:19-08-11 08:40

國語文領域

審核通過

各位辛苦了,恭喜審查通過

許秀萍 回覆時間:19-08-09 11:20

數學領域

審核通過

已修正完畢重新上傳
感謝辛勞審查

歐奕廷_ 回覆時間:19-08-08 09:30

數學領域

審核通過

一、1上2上6上第21週、1下2下3下第21週仍需寫出學習內容及指標,不宜只寫複習。
二、3上期中評量週在第12週,請修正。
三、4年級每週授課節數應為3節。
四、5上第21週需寫出學習內容,並加上第22週。5下需增加第21週。
五、6下期末行事和週數請再確認。

陳俐文 回覆時間:19-08-08 08:01

國語文領域

審核通過

1.二年級每週授課結束已修正
2.二年級寫作部分已改以紅字標註
感謝辛勞審查

歐奕廷_ 回覆時間:19-08-06 03:21

國語文領域

審核通過

1. 二上20.21週的節數不是1節,請修正為每週授課總節數,二下亦有此問題,請一併修正,且每週授課結束和授課節數一覽表中的有所出入,請修正,二年級每週的國語領域授課節數為6節
2. 二年級作文已見到安排口說及看圖作文,若能以紅色字體標出,在認知上會比較一致性,不容易造成誤解,感謝,二下亦同
3. 三至六年級之課程計畫在寫作及書法教學上相當用心安排,學生之福

許秀萍 回覆時間:19-08-06 02:50

健康與體育領域

審核通過

複審完畢,審查通過!辛苦了!!

何健興 回覆時間:19-08-06 07:29

本土語領域

審核通過

審查通過

許素雲 回覆時間:19-08-05 02:39

本土語領域

審核通過

已修正完畢,感謝。

歐奕廷_ 回覆時間:19-08-05 09:21

本土語領域

審核通過

謝謝你,但第十周複習一評量活動仍須有相關內容,請修正。

許素雲 回覆時間:19-08-05 08:31

健康與體育領域

審核通過

三年級課程計畫已加入空氣品質教育議題
感謝辛勞審查

歐奕廷_ 回覆時間:19-08-04 11:06

健康與體育領域

審核通過

三年級 課程計畫請將空氣品質教育議題融入加入課程計畫中,並以紅色文字加註。

敬請修正,辛苦了!!

何健興 回覆時間:19-08-02 11:01

藝術與人文領域

審核通過

通過

許有志 回覆時間:19-08-02 12:18

本土語領域

審核通過

已修正完畢,感謝辛苦審查

歐奕廷_ 回覆時間:19-08-02 10:33

社會領域

審核通過

1.已上傳本校教科書版本一覽表
2.六下畢業周進度已補齊
感謝辛苦審查

歐奕廷_ 回覆時間:19-08-02 08:32

自然與生活科技領域

審核通過

審核通過,辛苦了。

歐志酊 回覆時間:19-08-01 05:16

社會領域

審核通過

1.沒有版本,請補上
2.六下-畢業週沒有進度內容

蔡銘益 回覆時間:19-08-01 04:36

藝術與人文領域

審核通過

已補上傳本校教科書選用一覽表

歐奕廷 回覆時間:19-08-01 12:05

自然與生活科技領域

審核通過

已補上傳'本校各年級教材版本一覽表

歐奕廷 回覆時間:19-08-01 12:02

自然與生活科技領域

審核通過

1.各年級請註明教材版本,或另附各年級教材版本一覽表。

歐志酊 回覆時間:19-07-31 09:19

本土語領域

審核通過

一年級課程計畫請補上融入之議題內容重點,不可只寫議題名稱(如不可只寫環境教育),應輔以文字說明,例如描述如何融入,或寫出融入之素養。
有關段考(期末週)那一週不能只寫段考週(總複習)其他空白,惟1/20之休業式,因為當週只有一天就是修業式,故1/20可只寫休業式。(6/29-6/30則不行)

許素雲 回覆時間:19-07-31 05:07

藝術與人文領域

審核通過

請於領域計畫前補:選用教科書或自編教材一覽表

許有志 回覆時間:19-07-31 03:27

綜合活動領域

審核通過

1.審查通過。
2.未來海洋教育教材之撰寫,宜把握課程融入原則,課程內容具相關性時才進行融入,而非獨立抽出節數進行授課。

蔡馥琦 回覆時間:19-07-30 02:53

總體課程計畫回應


陳信蓁
08/20/2019 - 17:28

通過

歐奕廷_
08/01/2019 - 12:34

1.特殊需求學生已註記於學校概況中
2.特殊教育課程計畫通過時間已補正
3.課發會組織之特教相關成員已修正
感謝辛勞審查

陳信蓁
07/31/2019 - 14:45

1.彈性學習課程計畫、社群計畫...建議於其他課程計畫項目下呈現,或是以附件方式呈現,以聚焦於學校總體課程之規劃。意即,學校總體課程可能適合以較宏觀的角度看待課程發展與實施。
2.學校概況中看不出貴校有特殊需求學生。特殊教育課程計畫之服務對象、障礙類別請註記於學校概況,感謝。
3.特殊教育課程計畫請說明何時通過課發會課程計畫審查,謝謝。
4.因貴校有特殊生,學校課發會組織成員需有特教相關成員,如該班導師、巡迴輔導教師、社工師、心理師、職能治療師......,請修正。
5.落實前一學年課程計畫實施情形及其效果檢討,可為他校效法對象。

彈性課程計畫回應


林妍伶
08/18/2019 - 00:18

通過!辛苦了!
資訊的部分未來可思考並嘗試融入其他議題(例如:以作業的內容融入其他的議題)。

林妍伶
08/18/2019 - 00:17

通過!辛苦了!
資訊的部分未來可思考並嘗試融入其他議題(例如:以作業的內容融入其他的議題)。

林妍伶
08/18/2019 - 00:15

通過!辛苦了!
資訊的部分未來可思考並嘗試融入其他議題(例如:以作業的內容融入其他的議題)。

林妍伶
08/18/2019 - 00:13

通過!辛苦了!
資訊的部分未來可思考並嘗試融入其他議題(例如:以作業的內容融入其他的議題)。

歐奕廷_
08/08/2019 - 10:42

資訊課程已增加融入之議題內容重點
感謝辛苦審查

歐奕廷_
08/08/2019 - 10:41

資訊課程已增加融入之議題內容重點
感謝辛苦審查

歐奕廷_
08/08/2019 - 10:41

資訊課程已增加融入之議題內容重點
感謝辛苦審查

歐奕廷_
08/08/2019 - 10:40

資訊課程已增加融入之議題內容重點
感謝辛苦審查

林妍伶
08/08/2019 - 05:56

1. 資訊之課程計畫:請增加融入之議題內容重點(簡要具體描述融入議題之內容)。
2. 國語之課程計畫:通過。未來為符合12年國教新課綱的精神,若為補救教學的部分宜以學生狀況進行調整,進行基本能力的補救而非加課的概念實施。
3. 數學之課程計畫:通過。未來為符合12年國教新課綱的精神,若為補救教學的部分宜以學生狀況進行調整,進行基本能力的補救而非加課的概念實施。
4. 閱讀之課程計畫:通過。
5. 英文之課程計畫:通過。彈性課程並非領域內學科延伸一節進行教學,建議未來彈性課程設計須朝向跨領域/科目或結合各項議題,發展「統整性主題/專題/議題探究課程」並強化「知能整合」與「生活運用能力」。

林妍伶
08/08/2019 - 05:53

1. 資訊之課程計畫:請增加融入之議題內容重點(簡要具體描述融入議題之內容)。
2. 英文之課程計畫:通過。彈性課程並非領域內學科延伸一節進行教學,建議未來彈性課程設計須朝向跨領域/科目或結合各項議題,發展「統整性主題/專題/議題探究課程」並強化「知能整合」與「生活運用能力」。
3. 數學之課程計畫:通過。未來為符合12年國教新課綱的精神,若為補救教學的部分宜以學生狀況進行調整,進行基本能力的補救而非加課的概念實施。
4. 閱讀之課程計畫:通過。

林妍伶
08/08/2019 - 05:50

1. 生活美語之課程計畫:通過。彈性課程並非領域內學科延伸一節進行教學,建議未來彈性課程設計須朝向跨領域/科目或結合各項議題,發展「統整性主題/專題/議題探究課程」並強化「知能整合」與「生活運用能力」。
2. 知海走讀之課程計畫:通過。
3. 護海減塑之課程計畫:通過。
4. 愛海樂活之課程計畫:通過。
5. 親海踏查之課程計畫:通過。

林妍伶
08/08/2019 - 05:43

1. 英文之課程計畫:通過。彈性課程並非領域內學科延伸一節進行教學,建議未來彈性課程設計須朝向跨領域/科目或結合各項議題,發展「統整性主題/專題/議題探究課程」並強化「知能整合」與「生活運用能力」。
2. 國語之課程計畫:通過。未來為符合12年國教新課綱的精神,若為補救教學的部分宜以學生狀況進行調整,進行基本能力的補救而非加課的概念實施。
3. 數學之課程計畫:通過。未來為符合12年國教新課綱的精神,若為補救教學的部分宜以學生狀況進行調整,進行基本能力的補救而非加課的概念實施。
4. 閱讀之課程計畫:通過。
5. 資訊之課程計畫:請增加融入之議題內容重點(簡要具體描述融入議題之內容)。

林妍伶
08/08/2019 - 05:40

1. 英文之課程計畫:通過。彈性課程並非領域內學科延伸一節進行教學,建議未來彈性課程設計須朝向跨領域/科目或結合各項議題,發展「統整性主題/專題/議題探究課程」並強化「知能整合」與「生活運用能力」。
2. 數學之課程計畫:通過。未來為符合12年國教新課綱的精神,若為補救教學的部分宜以學生狀況進行調整,進行基本能力的補救而非加課的概念實施。
3. 閱讀之課程計畫:通過。
4. 資訊之課程計畫:請增加融入之議題內容重點(簡要具體描述融入議題之內容)。

林妍伶
08/08/2019 - 05:35

1. 英文之課程計畫:通過。彈性課程並非領域內學科延伸一節進行教學,建議未來彈性課程設計須朝向跨領域/科目或結合各項議題,發展「統整性主題/專題/議題探究課程」並強化「知能整合」與「生活運用能力」。
2. 數學之課程計畫:通過。未來為符合12年國教新課綱的精神,若為補救教學的部分宜以學生狀況進行調整,進行基本能力的補救而非加課的概念實施。
3. 閱讀之課程計畫:通過。